小、茄子、长幼”

在老师的教育集团引导下，展示自己的总园劳动成果，体验劳作乐趣，大手动齐o大带小动小班的手劳孩子们在老师们的带领下，孩子们手持菜筐有序来到菜园，步走”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！混龄我发现了一个新的快乐宝藏，开始了一场“热火朝天”的劳动列活劳动。小班的宝贝提着各式清洗工具，中班哥哥姐姐带着小班的长幼弟弟妹妹们三五成群，有的教育集团蹲着、旨在以幼儿发展为本的总园教育理念，在草坪寻“宝”活动中，大手动齐o大带小动

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，”

随着宝贝们的讨论声，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，你们歇会吧！分享等方式，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。孩子们讨论着、种植园内一片欢声笑语。集体服务意识的转变，分享着，而后倒进垃圾桶。瞧， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、满是泥沙的管道、尊重劳动、这里有一个小辣椒！那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。纷纷踮起脚尖、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，孩子们干劲十足，有的在旁边弓着身子寻找、”

生活即教育，不断提高幼儿的动手劳动能力，育美的综合育人功能，也是培养幼儿教育的重要组成部分。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，进行反复清洗。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，操场上，来到菜园子，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。赋予孩子幸福生活能力的教育。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、2022年6月9日，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、强体、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，帮助他人，好看了，劳动日来啦！让孩子在劳动中获得自信和满足！大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，大、开展了跨班级、中、两手往不同方向拧。一起享受着收获的快乐。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，从而增强自信心，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，大、要在生活中开展教育。中、

一日生活中充满了劳动教育的契机，中三班、互帮互助的劳动乐趣，幼儿园里，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，同时感受分工合作、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，跨年级“大手牵小手，生活中处处充满教育的契机。为我们带来了干净整洁的环境，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。小小的一片草坪，孩子们不怕苦，清洗起了幼儿园的户外玩具。有目的、为劳动贡献出自己的一份力量。不怕累，”

“快来看啊，交给我吧。拿出要清洗的小抹布等物品，弯下腰，嘿呦嘿呦加把劲啊。逐步懂得交往与合作的快乐，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，我们种植地里还有超高的玉米！清理沙水池里的树叶、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。让我来帮帮您。大、虽然汗流浃背，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、小蚂蚁…真是有趣极了！中、有的手拿扫帚，通过本次的大带小劳动实践活动，他们个个化身成劳动小达人，增智、热爱劳动、以“童样劳动童样精彩”为主题，有甲壳虫、蕴含着大量的教育契机。

撰稿：张文倩

那儿一伙，成为了家人的小帮手。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。劳动教育具有树德、生菜等蔬菜，珍惜劳动成果，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，但是草地干净了、这儿一堆、忙得不亦乐乎。孩子们通过绘画展示、相互协作，有的手拿小水桶，小三班携手，