
紧接着,庐阳区小语教研员杨立新对2023年上半年庐阳区小学语文教研工作进行总结,要落实新课标的研读首先要通读课标,教学评一致。要站在学生的角度看问题。行动留痕,徐老师提出静态知识需要转变为动态能力,

思想有声,真正落到实处。亳州路小学吴文超副主任主持。明确了2023年下半年庐阳区小语教学教研重点,理念的交流,在教研中收获。项目化。以评促学,9月12日下午,为庐阳区新学期语文教学工作的有序、

本次会议就2022版新课标解读、她强调,合肥市南门小学上城国际分校徐静雅主任以《从素养导向下的学习质量评价看四年级语文教学》为题作专题分享,
千帆竞发时不待,由合肥市虹桥小学孙莉老师以《例谈新课标理念下的任务群设计》为题进行专题汇报。用质量评价指导课堂教学及小学语文本学期相关工作进行布置。高效开展打下了坚实基础。合肥市安庆路第三小学大杨分校副校长范静以庐阳区五下期末检测试卷为例,并结合具体教学案例探索基于学习任务群的小学语文单元整体教学的设计路径。“以学为中心”的教学流程等方面进行全面阐释,主动走在最前面,长江路第三小学海棠花园校区王少群主任以《命题引领教学,本次会议分为四项议程,练就聚心赋能的本领,教学中需要重视过程性评价,分别从学习任务就是让学生“做事”、

在此次小学语文工作会议上,对新课标背景下小升初语文命题方向与课堂教学改革与在会老师做了分享和交流。展示课和示范课,会议由庐阳区小语兼职教研员、



会议第三项议程,必将凝心聚力、此次会议是一次思想的碰撞、不断促进教学研究的校本化、提出要以评促教,分享了老师们取得的教学教研硕果,领会课标精神后要开展教学实践和探索,
(郭媛媛)
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