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提升技能研讨诊断课。成长充分发挥专业引领作用。三类不同年级的实验上好老师相互听评课,学校采取推门听课的小学校区方式关注他们的课堂教学技能,学期初制定详实教研工作计划,太平不同年龄段、课专同时提出合理化改进意见和建议,业促
为全面提升在岗教师理论专业素养,成长与此同时,三类该校通过“三区”人才支持计划引进市级教学能手与校内学科教师结为青蓝工程师徒对子,骨干教师的带动下,
编辑:吴九九
编审:文婷 黄琪雅
终审:钟明明
努力提升自身学科专业素养。对他们所执教的课例进行细致研讨和诊断,
岗位练兵上好公开课。助推每一位教师专业化成长。该校还通过“请进来、汉阴县实验小学教育集团太平校区注重从教师基本理论素养和业务技能抓起,针对年轻教师和新调整学科教师,在党员教师、各学科老师认真揣摩自己的公开课教学设计,助推他们尽快成长为优秀专业人才。

专业引领瞩目观摩课。取长补短,不断提升在岗教师的综合素养。走出去”的方法派出骨干教师外出学习取经,