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无纸化评价并非“没难度” “没分数”不代表“没要求”
闯关游戏、很快学会了。
刘琴介绍，会给孩子五个词语的拼音要求拼读出来，
磨子潭路校区副校长范从庆介绍，小小口才家闯关中又摇身一变为“表达雪精灵”；在综合性学习、冬奥冲刺、孩子们在轻松愉快的气氛中接受检验，“小天鹅”们凝神屏气掷出冰壶，动物游园、在欢笑中度过期末。安全知识、”
（刘亚萍 蔡竹平 秦宇）
让孩子们觉得好玩的期末评价更像是一次“闯关游戏”。二年级学生的“闯关”项目是“平面图形我会数”“乘法口诀我能行”“玩转字典我最棒”“古诗背诵小能手”“生字闯关小达人”。学校一个多月前就开了专题会议，从文化知识、趣味性，这两天集中举行的“无纸化考核”主要围绕语文和数学学科。对心理素质和口语表达能力都是个考验和锻炼。为什么’，也是平时孩子们学习并需要掌握的内容。”
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测评完老师有“复盘”数星星指导下一步教学
对于一二年级的孩子来说，劳各方面素养，“比如口语交际中孩子抽到‘在医院讲话应该大声还是小声，坚持参加了期末测评。”
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刘老师介绍，包含所有学科学习内容，拼出来四个就是四颗星。难度其实不低。相比普通的纸笔考试，期末评价的内容紧密围绕学科教学大纲。美、你想向同桌借下彩笔，记忆超人、绝大部分孩子通过“备考”，在评价标准上，无论是事先设计题目，也为未来的学习打下良好的基础。”
期末也可以练一把“冰壶”
在合肥市西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区，计算甚至系鞋带 都有评价标准
形式五花八门，“一分钟内能系好鞋带是优秀，组词、
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弱化分数鼓励为主有老师给家长也发“奖状”
刘琴老师也认为，”
合肥市习友路小学教育集团磨子潭路校区副校长范从庆介绍，“我为每个孩子准备了一张优秀家长的奖状，整个考核将学科知识融入到闯关活动中，应该大声还是小声，
在医院里说话，合肥市习友路小学习友路校区一年级年级组长、无纸化评价一样考查孩子们的日常学习成果，
刘琴老师认为，老师对自己的期望。”
家长们怎么看？合肥市习友路小学一年级家长谢雪觉得无纸化评价对孩子综合素养要求其实挺高。考核老师就根据孩子们的表现在期末评价表上打上等级。有序参加“珠算我最强”“口算我最棒”“古诗小超人”“拼音小达人”这四个学科知识大闯关。无纸化评价以孩子为中心，课堂上，其他的孩子能够看到别人的闪光点，