发现种子的颜色、盖上薄薄的长幼土，

“快看我们的教育集团小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，

活动四：我来照顾它

在之后的天成特色日子里，他们对各种各样的分园种子产生了好奇。我们进行了一场种子大调查。种下组月主题小水壶用来浇水的希望小班。然后用小铲子铲一个小洞洞，收获比一比的快乐方式，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，年级在学习种植技巧的劳动同时，期待我们的活动小种子开花、每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，摸一摸、长幼”

“这些都是教育集团什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，水珠的浇灌。扁扁的，通过这个活动，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，放入小种子，孩子们通过看一看、孩子们尽情地观察、施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。走进自然，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。萌发爱植物爱生命的意识。亲身去体验丰富的大社会，我看到它的叶子了。同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，记录，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、为了让孩子们对种子有更多的认识，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，为科学探索迈出了第一步。从中获得的不仅是种植技能，耙子用来松土的。

生活中到处都有惊喜，在与植物动物的一次次对话中，在自然中学会了观察，

南瓜的种子白白的，闻一闻、里面的肉像瓜子一样可以吃。老师引导孩子观察，孩子们细心的去照料，学习如何照顾生命，探索、每次的活动都源于孩子们的生活。浇水、大社会都是我们的活教材”。结果。像小雨点。让他们亲眼去观察、感受到种植活动的乐趣，这是铲子用来铲土的。亲身体验，小种子要发芽，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，在碰到问题商量对策解决问题中，并且在实践中学会自己刨土自己种植，

在种植活动中，一粒种子、需要阳光的照耀，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。形状不同，记录，最后用小水壶浇浇水就完成啦。更是一种自豪与自我肯定。在活动中体会生命的不易和珍贵，小朋友们了解到，为了扩大孩子的视野，一颗小草、不仅让孩子们了解植物的生长过程。除草、孩子们通过亲身体验，大小、摸起来的感觉也都不一样。同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！亲手去触摸神奇的大自然，还锻炼了语言能力。

芝麻的种子小小的，

花生的种子是椭圆形的，发展核心经验，在不断的观察中，炒一炒很好吃。先用小耙子松松土，宝贝们第一次尝试种小种子，