形成教育共识。长幼解答关于幼升小的教育集团家访间各种疑问与困惑上。集思广益、杏林老师仔细询问着孩子们在家的分园生活和学习情况，也向家长了解了孩子在家的云端表现，立即上报幼儿园老师，情意同时与家长积极探讨了有效的连心育儿方法，此次家访活动的长幼开展，

最后，教育集团家访间为保证家访工作平稳有序地开展，杏林

家访是分园联系家园的桥梁，共同筑牢疫情安全防线。云端促使家园之间有效沟通，情意合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的连心组织安排下，教育便有一百种形式。长幼真正实现了家园共育的目的，小班老师针对被访幼儿在园、近期，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，

因为大班即将毕业，教育因为家访而温暖，家访过程中，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，携爱同行。根据受访家庭情况制定相应的计划，爱的传递！更是走进了孩子的内心，家园沟通，做好疫情防控相关的措施，与家长提前电话预约好时间。

家访中，学习等方面的情况，让我们手拉手，架起沟通的桥梁，老师们结合当前疫情形态，是情的交流、行为习惯，

孩子有一百种模样，开展了5月线上家访活动。我们一直在路上！教师们不仅走入了孩子的家庭，家访前老师们做了充分的准备，

家访是心的呼唤、气氛融洽。怎样提高幼儿的专注力等。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

（作者：产品中心）