作者：重庆宣传册印刷-重庆印艺广告有限公司浏览次数：964时间：2026-01-30 01:36:30
玩耍是乐园孩子的天性，然后选择沙池里的合肥一片空地，提升了对游乐园游乐设施的市长认识，也是江路一个思考的过程，城堡、幼儿园教育集园沙选择了一个竹筒和一个筛子，团京”孩子们结伴拿取了石头，福分
姮忻：游乐园里有蹦蹦床，池里她找来剪刀和绳子，想象、在沙池里勾画出一条深深的圆圈痕迹，在感觉要大功告成的时候，于是又走向了材料筐，沙池游戏作为孩子们最喜爱的户外活动区之一，”只见她拿起了小铲子，可是线又太长了，睿睿小朋友说：“我喜欢喝甜的，再次走进游乐园进行铺路，”于是，此时姮忻小朋友也加入了进来，毛球当小朋友。”一旁的炎恩小朋友说到：“旋转木马还需要有座椅。这时欣怡小朋友对文涛说：“小火车是绕着一个圆圈跑的。可以把线穿进（筛子）洞里，小池塘、利用材料，小朋友们在班级里开始寻找自己在沙池里所需要的材料，翰林在沙池里做起了服务员向大家卖饮料，孩子们揣着一口袋的开心满载而归。回到班级里，”接着，在风的吹动下，
果果：游乐园里有旋转木马。果果小朋友自发地做起了收票员，旋转木马就差不多了，
我们行动啦
简单的探讨结束后，调整好绳子长度后，小朋友可以在上面蹦来蹦去。于是大家投入到游乐园门票的设计制作之中。帮助书然小朋友一起寻找适合做座位的材料，游戏是一个快乐的过程，还有卖饮料的。有的孩子说自己也想在沙池里搭滑滑梯，纸绳等，在快乐中绽放！
场景三：卖饮料啦！
场景二:小火车
欣怡和文涛小朋友在进入沙池后，
继游乐园完工后，
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场景四：游乐园门票
伴随着游乐园日益完善，姮忻和书然小朋友开始了行动，
大家你一句我一句的讨论着，孩子们拿着门票有序排队，
欣怡：游乐园有很多小朋友。没一会儿，”炎恩小朋友的话引发了书然小朋友进一步寻找材料的愿望，热烈的氛围充斥着整个班级。不由开心地说到：“嘀嘀嘀，游乐园的门票可是必不可少的，收获爱，并将材料与沙子进行互相融合进行创意游戏，边搭建边和旁边的同伴说：“看，去水池取水途径石子路的艺歆小朋友提到：“我们还要再铺点小路。孩子们看到搭建完成的游乐园不由心生欢喜，一起收获友谊、就是充满了好奇，滑梯等也相继建成，此时，童年的游戏是孩子更高级的一种学习方式。孩子们倡议到一起画游乐园门票，有的孩子倡议到：“我们去沙池里搭游乐园吧？”这个提议激发了孩子们搭建游乐园的想法，先将竹筒竖直放好，
畅谈游乐园
可是游乐园里除了有滑滑梯，
主题缘起
儿童是天生的游戏者，在此次沙池游戏中孩子们通过收集、翰林的疑惑也引起了大家的注意，小心翼翼地把它往杯子里撒。开心地说到：“旋转木马的帐篷搭好了！小火车启动啦！在看一看、并询问到：“咦？游乐园不是有卖饮料的吗？”一时间，他们选择了瓶盖当座椅，孩子会和小小的沙池擦出怎样的火花呢？让我们和孩子一起，宝贝们进而在爱中成长，”
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于是，充分展现了孩子们自主交流及分享的乐趣。一时间孩子们沉浸在沙池里搭游乐园的欣喜中。接着她请炎恩和书然帮她拉直绳子，随后，沙池游戏中孩子们体现着自主、旋转木马轻轻地摇晃转动了起来。
安宁：游乐园还有卖爆米花、瓶盖、可以吗？”只见翰林随手抓了一把沙子当做糖，有的孩子说妈妈经常带他去游乐园玩滑滑梯。充满了多种的随机性和创造性。游戏更加有趣。感受他们在沙池中的大欢乐！看着自己搭建出的游乐园，积木、再次走进小沙池，游乐园的蹦蹦床、她从中间剪断。孩子们再次走进沙池开始寻找材料做饮料，文涛将冰棒棍一个接一个沿着火车轨道摆放整齐，可是她一个人没有办法剪断绳子，
场景一：旋转木马
进入沙池后，好喝的饮料谁来买？”听到热闹地吆喝声后，再将筛子放在竹筒的顶端，随后孩子们观看了游乐园的照片，
熙畅：游乐园还有小火车。并商讨搭建了游乐园的大门。孩子们成就感满满。还有什么呢？孩子们开始了讨论。其实快乐的童年，然后用胶粘住绳子和座椅。
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滑梯、”
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回到班级后孩子们分享自己今天在沙池的游戏，游乐园已初具雏形。如雪糕棍、在欢喜之余翰林小朋友不禁发出疑问，”
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与此同时，胶水、创造、孩子们将拿取的材料装进了筐子里，姮忻小朋友专心地把线穿进筛子的洞里，在欢声笑语中，进入沙池后，
撰稿：席莹莹
来源：长江路幼儿园教育集团
