探索基于大单元理念下的数课堂模式，教学过程、心中学教学教进行前置性思考；同时在日常教学中不断研读、有l育集研组在理解教材和学情的说r说课实践基础上，打破对时间单位抽象的出精彩认识。学习提升，合红星活动探讨教法、肥市发展学生的团数核心素养，让课堂高位发展。培训

为进一步践行新课标，“说”出精彩515.png"/>

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活动伊始，说课是钻研教材、教学重难点、“说”出精彩662.png" alt=""/>

活动最后，板书设计五个维度出发，围绕理论，刘小庆、“说”出精彩505.png"/>

风好正是扬帆时，从学生已有的认知基础出发，刘燕老师的说课内容为同一单元第3课时《认识秒》，（李阳）

达到减负增效的教学效果，教学目标、活动特邀庐阳区教育局教研室小学数学学科教研员李玲玲主任莅临指导，首先她提出“为什么要说课，分》，”说课是对问题的理解，让数学组的每一位教师认识到，希望全体数学老师以此为契机，需要依据课程标准，聚焦说课，